Page 162 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
P. 162
• Atiende a la indicación de la docente de consonantes
acostarse en el piso boca arriba con los pies comunes
sobre la pared. • Letras
• Observa las imágenes de San Valentín que se sensoriales
encuentran pegadas en la pared y reconoce su • Corazones con
ubicación. sílabas dentro
• Sigue las indicaciones de la docente: pie de una caja
derecho en el corazón, pie izquierdo en la • Pizarrones
galleta… individuales
• Repite el proceso sentado, con indicaciones • Cinta
para seleccionar con la mano un elemento.
Desarrollo:
• Pizarrones en
• Escucha a la docente quien indica que jugarán forma de
al túnel de la amistad para buscar a los amigos corazón
de las sílabas.
• Repasa las sílabas a trabajar con sus manos en • Tarjetas dieta
las letras sensoriales. sensorial final
• Saca un corazón de la caja que le presenta la
docente.
• Distingue la sílaba que seleccionó.
• Entra al túnel y busca una imagen que
contenga dicha sílaba.
• Comparte su hallazgo con sus compañeros y
verifica si la imagen es correcta.
• Escribe en el pizarrón individual la palabra
seleccionada.
• Repite el proceso hasta terminar con las
imágenes del túnel.
Cierre:
143
