Page 302 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME

mayor • Escucha a la docente quien indica que jugarán
intensidad. a lanzar costales conforme a las imágenes que

contengan la sílaba que les muestra.
• Observa el cartón que coloca la docente y las
imágenes que se encuentra en cada hoyo.

• Sube al espagueti como base de lanzamiento.
• Lanza los costales hacia las imágenes que
contienen la sílaba determinada en un inicio.
• Escribe en su cuaderno la palabra

seleccionada.
• Verifica la respuesta con sus compañeros.

Cierre:

• Responde a las preguntas que realiza la docente:
¿con qué sílaba comienza ______?, ¿con qué
sílaba termina _______?...
• Realiza los ejercicios de dieta sensorial desde

el aula de recursos hasta el aula regular.

Jenga Sesión 2 • Jenga con
Luminoso imágenes
Inicio:
• Dado del
• Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué es un Jenga
juego de mesa?, ¿alguna vez han jugado a uno?, • Jenga
¿Cuáles conoces?, ¿Cómo se juega el Jenga?... • Pintura

Desarrollo: X fluorescente
• Pinceles
• Escucha a la docente quien indica las reglas

del juego Jenga. • Instructivo
• Juega una partida del Jenga con sus fluorescente
compañeros. • Marca textos

• Reconoce las imágenes escondidas en cada • Luz UV
pieza de acuerdo con su turno.

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