Page 500 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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a que el alumno
se agrega un
apellido.
• Relaciona
correctamente
sonido-objeto.
• Escritura de
algunas grafías en
espejo.
• Dificultad en
sílabas mixtas y
trabadas.
• Nivel de escritura
silábico.
• Establece el
cardinal de
colecciones hasta
el 10.
7 IAN Reingreso a pedagogía debido a Alumno de 7 años, del sexo masculino, quien En Lenguajes presenta un nivel de Únicamente se ha Se espera trabajar con él en
resultados en el área de se cursa 2° grado y vive en una familia escritura presilábico, lectura observado al alumno, por la próxima jornada de
“requiere apoyo” en el SisAT y monoparental, siendo el hijo único de su madre; alfabética sin integrar el sentido del lo tanto, no se ha atendido práctica.
en evaluación diagnóstica, no obstante, pasa la mayor parte del tiempo con texto y comprensión literal. la problemática a través
presentando niveles bajos de su abuela quien se encarga de llevarlo a la Mientras tanto en Saberes y de la planeación o la
logro. escuela. Es importante destacar que el alumno sí Pensamiento Científico, su rango de intervención por
• Síndrome de Di realizó su educación preescolar. conteo oral es de 69, logra la cadena subgrupos con el alumno.
George rompible y emplea estrategias
• Problema de concretas para la solución de
aprendizaje problemas. Las dificultades se
dirigen en rangos dobles, triples y
decenas nodales, la escritura en
espejo de algunos números, el uso
del algoritmo convencional, la
comparación de colecciones, la
identificación de billetes y el
reconocimiento de los signos de
operaciones básicas.
8 LYAN Derivación por aula regular Alumno de 7 años, del sexo masculino, quien No se observó la evaluación del Únicamente se ha Se espera trabajar con él en
debido a resultados en el área de cursa 2° grado y vive en una familia alumno, por lo que no se tienen observado al alumno, por la próxima jornada de
se “requiere apoyo” en el SisAT datos específicos, únicamente se lo tanto, no se ha atendido práctica.
y en evaluación diagnóstica, destacan las dificultades en la la problemática a través
presentando niveles bajos de lectura, la escritura y el cálculo. de la planeación o la
logro.
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