Page 9 - VALERIA JUDA PALOMO CASTRO INFORME
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I. Introducción .
1.1 Presentación del Tema
El presente documento corresponde al informe de prácticas profesionales
que realicé como parte del proceso de titulación de la Licenciatura en Inclusión
Educativa. Esta experiencia la llevé a cabo en el Centro de Atención Múltiple
(CAM) Profesor Humberto Moreira Valdés, en el nivel de secundaria,
trabajando con un grupo de seis jóvenes de entre 12 y 17 años con discapacidad
intelectual.
Durante mi estancia en el CAM, enfoqué mi trabajo en el diseño, aplicación
y evaluación de estrategias diversificadas que favorecieran el desarrollo de
habilidades adaptativas en los alumnos, entendiendo estas habilidades como
fundamentales para mejorar su autonomía, funcionalidad y participación en la
vida cotidiana. Elegí este enfoque a partir de las necesidades observadas en el
grupo, así como del compromiso por brindar una educación más incluyente y
significativa.
Desde el inicio, me dediqué a conocer a profundidad las características,
intereses y capacidades de cada estudiante, lo que me permitió planear
actividades adecuadas y personalizadas. Las estrategias que implementé
estuvieron basadas en metodologías activas, el uso de materiales accesibles y la
constante adaptación a las necesidades individuales, todo ello con el respaldo de
referentes teóricos, pedagógicos y normativos que sustentaron mi intervención.
Este informe presenta el recorrido de mi práctica profesional, los
aprendizajes que obtuve, los logros alcanzados por los estudiantes y también los
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