Page 182 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS

182

Orozco Aranco, M. (2015). Equinoterapia y Discapacidad : un abordaje desde la Psicología

[en línea] Trabajo final de grado. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de

Psicología

Patiño Loaiza K y Barrera Calderon, L. (2016). Relación entre la equinoterapia y las

habilidades sociales de niños con trastornos del desarrollo neurológico. Universidad

Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bogotá.

https://hdl.handle.net/20.500.12494/13464

Pellitero, C., Kiwitt, G. I., & Gurini, V. (2006). Equinoterapia.

https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/veterinaria/article/view/1918

Woodcock. R; Ortiz. J; Bravo. K; Meza. D; Rondón. W (2008). Aportes del programa de

Equinoterapia de la Fundación Sinergia a un grupo de niños en condiciones de discapacidad en

la ciudad de San Juan de Pasto. Revista UNIMAR, 26(1).

https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/81

Agut, P. M. (2021 - 2022). Beneficios de la Equinoterapia en Niños con Autismo. Universidad

de Zaragoza Escuela de Enfermería de Huesca.

https://zaguan.unizar.es/record/125672/files/TAZ-TFG-2022-479.pdf

Berneche García, M. "Terapias asistidas por caballos (TAC) : el arte de la rehabilitación al

paso y el rol del psicólogo : la Equinoterapia". Trabajo final de grado. Montevideo: UR. FP,

2015

Berón, M y Fontana, S. (2022). Aporte para la inclusión : la práctica de la equinoterapia en

niños con TEA [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo: Udelar. FADU.