Page 54 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS
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problemas relacionados con la atención, la coordinación motriz, el equilibrio emocional y la
adaptación social.
En este mismo sentido, Castillejos-Zenteno y Rivera-González (2017) destacan que la
regulación sensorial tiene una relación directa con el desarrollo psicomotor, la conducta y la
interacción social, especialmente durante la infancia. Los autores mencionan que las dificultades
regulatorias pueden afectar la capacidad del niño para adaptarse a los cambios del entorno,
controlar sus emociones y mantener niveles adecuados de atención y organización conductual.
Además, señalan que el entorno familiar y las experiencias sensoriales proporcionadas por los
cuidadores desempeñan un papel importante en el desarrollo de estrategias de regulación, ya que
favorecen la adaptación progresiva del sistema nervioso frente a los estímulos ambientales.
La relación entre regulación sensorial y equinoterapia se fundamenta en la capacidad del
movimiento del caballo para proporcionar estímulos vestibulares, táctiles y propioceptivos
organizados. Estos estímulos favorecen la integración de la información sensorial y ayudan al
sistema nervioso a generar respuestas más adaptativas. En consecuencia, la equinoterapia puede
contribuir a disminuir estados de hiperalerta o desorganización conductual en alumnos con
TEA, favoreciendo una mayor disposición hacia la comunicación y la interacción social.
De igual forma, Romero-Ayuso et al. (2024) consideran que la regulación sensorial
constituye un mecanismo indispensable para la adaptación humana, debido a que permite
seleccionar, discriminar y responder de forma eficiente a múltiples estímulos sensoriales
simultáneos. Los autores destacan que esta capacidad favorece el desempeño funcional, la
