Page 112 - MARÍA FERNANDA PLATA RAMÍREZ TESIS
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en la que escucha, orienta, comprende y responde a las necesidades los alumnos. La interacción
dentro de las aulas, las palabras expresadas y las estrategias son un potencial de influencia de
manera significativa en la construcción de una identidad, autoestima y proyectos de vida de los
alumnos.
Avanzar a una educación que incluya de manera efectiva lo socioemocional implica un
compromiso conjunto entre los docentes, instituciones y familiar, solo a través de este esfuerzo
conjunto será posible generar entornos educativos más inclusivos, equitativos y humanizados,
donde cada alumno tenga la oportunidad no solo de aprender, sino también de desarrollarse
como personas humanizada y plena.
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