Page 205 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Variable Variable Indicador Ítem /reactivo Escala ACTIVIDADES
compleja simple
0 1 2 3 4
nunca Casi Algun Casi Siemp
nunca as siempr re
veces e
Vs Uso de pistas Usa pistas visuales Deduce textos de
Reconocimiento visuales (imágenes) y libro con imágenes
de letras y contexto para
palabras deducir palabras
nuevas.
Uso de Diferencia Lectura de tarjetas
Parónimos: visualmente con palabras
Palabras que se palabras parecidas frecuentes
parecen en su (pato/palo,
forma o sonido, paso/paco).
pero tienen
distinto
significado.
Identifican muchas Lectura de
palabras a simple palabras/silabas
vista sin necesidad
de decodificarlas. (7
años)

VS Ritmo y Lee en voz alta con Lectura de historia
Fluidez lectora entonación ritmo, pausa y en voz alta
entonación básica
acorde a su edad.
Rapidez de Mantiene una
lectura velocidad lectora
adecuada:
6 años: 30-60 p/m
7 años: 60-85 p/m
8 años: 85/100 p/m

Fluidez de Reduce pausas Lectura de historia
lectura innecesarias y evita en voz alta
silabeo excesivo al
leer oraciones.
Mantiene precisión Lectura de historia
y claridad al leer en voz alta
palabras familiares y
nuevas.
Comprensión comprensión Responde Lectura de historia
lectora literal preguntas simples en voz alta de
sobre lo que lee historia y
(¿quién?, ¿qué?, Responde
¿dónde?) cuestionamientos

205