Page 206 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Variable Variable Indicador Ítem /reactivo Escala ACTIVIDADES
compleja simple
0 1 2 3 4
nunca Casi Algun Casi Siemp
nunca as siempr re
veces e
Secuencia Recuerda la historia Ordena imagnes
narrativa o texto en para producir
secuencia: inicio- oraciones/ historias
desarrollo–cierre.
Comprensión Predice Deduce textos de
inferencial acontecimientos libro con imagnes
basados en
ilustraciones o
párrafos leído
Usa imágenes,
palabras clave y el
contexto para
deducir significados.
Síntesis Pueden resumir lo Recuenta la historia
leído y recontar con sus palabras
historias en orden.

Comprensión Establecen Recuenta la historia
critica conexiones entre el con sus palabras.
texto y su propia Relaciona la lectura
experiencia. con si propia
experiencia
Estrategia de Metacognición Relee cuando Cuando no
lectura y lectora y detecta que algo no comprende vielve a
autoevaluación Autorregulación se entendió o perdió leer
el sentido. Lectura de
Identifica errores al cuento/historia
leer y los corrige
con/sin apoyo.

Estrategia de Formula
verificación. predicciones y
verifica si se
cumplen
Motivación y Elección Selecciona textos de
autonomía personal acuerdo a su interés
lectora

Interacción Participa Lectura de texto/
social espontáneamente en historia
conversaciones
sobre lo leído
Disposición Muestra gusto por
lectora leer y solicita
actividades de
lectura re cuentos o
textos informativos.

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