Page 235 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS
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Figura 44
En la Tabla 46 y Figura 44 se presentan los resultados obtenidos en el indicador
“Cambio atencional”, correspondiente al área de flexibilidad cognitiva y atención. Para esta
actividad se realizaron dinámicas donde los alumnos debían cambiar de tarea o responder a
diferentes estímulos en distintos momentos, con la finalidad de estimular la capacidad de
adaptar la atención ante nuevas consignas.
Los resultados obtenidos muestran que el 60% de los alumnos se ubicó en el nivel 1 de la
escala, mientras que el 20% alcanzó el nivel 2 y otro 20% el nivel 3. Estos resultados reflejan
que la mayoría de los estudiantes presentaba dificultades para modificar el foco de atención y
adaptarse rápidamente a cambios durante las actividades.
De acuerdo con la tabla de estadísticos, las medias obtenidas oscilaron entre 1.6000 y
2.2000, mientras que las medianas se ubicaron entre 1.0000 y 2.0000. Estos resultados
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