Page 102 - ZAYURY GUADALUPE HERNÁNDEZ LÓPEZ INFORME
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STEAM enfocadas en la investigación, el diseño, la creatividad y la resolución de
problemas.
En la primera sesión inicié con una conversación grupal acerca de las
preservaciones culturales de México, permitiendo que los alumnos compartieran
conocimientos previos, experiencias e ideas relacionadas con tradiciones, patrimonios y
costumbres representativas del país. Posteriormente, los alumnos observaron diversos
videos e imágenes relacionados con culturas, monumentos, tradiciones y patrimonios
culturales tanto de México como de Saltillo. Durante esta actividad mostraron gran
interés y curiosidad por conocer más acerca de elementos culturales como la
Guelaguetza, el mariachi, las zonas arqueológicas como Chichén Itzá, así como distintas
expresiones culturales representativas del país.
La actividad generó gran motivación en los alumnos, quienes constantemente
realizaban preguntas y compartían datos que conocían sobre algunos patrimonios
culturales. Asimismo, comenzaron a reflexionar acerca de la importancia de preservar
las tradiciones y costumbres que forman parte de la identidad cultural de las
comunidades. Posteriormente, guié a los alumnos en la investigación de diferentes
patrimonios culturales de México utilizando diversas fuentes de consulta. A partir de la
información obtenida, elaboraron un collage en el que representaron algunos de los
patrimonios culturales más significativos, utilizando imágenes, colores y distintos
materiales. Mediante esta actividad favorecí la creatividad, la expresión artística y la
apropiación de conocimientos relacionados con la riqueza cultural del país.
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