Page 33 - DANIELA ABIGAIL MARTINEZ LUNA TESIS
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cual se manifiesta en habilidades conceptuales, sociales y prácticas, considerando siempre la
interacción del individuo en su entorno y la importancia de los apoyos.
La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) (2012). Se caracteriza por
una disminución de las funciones mentales superiores (inteligencia, lenguaje y aprendizaje,
entre otros), así como de las funciones motoras. Esta discapacidad incluye a las personas que
presentan dificultades para aprender y realizar algunas actividades de la vida diaria, como el
síndrome de Down y ciertos trastornos del desarrollo, como el autismo y el síndrome de
Asperger, que, aunque no son discapacidades en sentido estricto, para afectos de su atención en
algunos sectores se incluyen en esta clasificación, ya que inciden en la forma de relacionarse
con otras personas.
La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la salud
(CIF) (2011) define la Discapacidad como la limitación o ausencia permanente, debido a una
deficiencia, de la capacidad de realizar alguna actividad dentro de lo que se considera normal
para un ser humano.
Según Bautista & Paradas (2002) definen la Discapacidad Intelectual según cuatro
criterios fundamentales:
1) Psicológico: según este criterio una persona con DI es aquella que tiene un déficit o
disminución en sus capacidades intelectuales, medidas, estas a través de test y
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