Page 153 - FANNY LIZETH MIRAMONTES FLORES TESIS
P. 153
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado
Válido ,00 7 46,7 46,7 46,7
1,00 4 26,7 26,7 73,3
2,00 2 13,3 13,3 86,7
3,00 1 6,7 6,7 93,3
5,00 1 6,7 6,7 100,0
Total 15 100,0 100,0
Figura 34.2
En la primera gráfica (Figura 34.1), el valor numérico nulo concentró la mayor
frecuencia con 9 alumnos, equivalente al 60% de la muestra, mientras que en la segunda gráfica
(Figura 34.2) esta frecuencia disminuyó a 7 alumnos, representando el 46.7%. Esto evidencia
una reducción de 13.3% en el nivel más bajo de desempeño.
153
