Page 5 - ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR QUE ACUDEN AL SERVICIO DE LA USAER.
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Resumen
Se deben buscar ciertas estrategias o métodos para trabajar con los alumnos de tercer grado
que acuden al servicio de USAER para mejorar su lenguaje oral y a la vez esto ayudará a su
socialización. El objetivo de la presente investigación es. Favorecer las competencias
comunicativas lingüísticas en alumnos de tercer grado de preescolar con dificultades en el
lenguaje oral. El método utilizado fue un estudio con enfoque cualitativo, el cual se realizó
mediante observación y evaluaciones diagnósticas, formativas y finales. Los participantes fueron
6 alumnos de Educación Preescolar. Los resultados muestran que se debe poner un mayor énfasis
a los alumnos de último grado de preescolar en cuanto al lenguaje oral para que así se mejoren
las competencias comunicativas y la socialización al pasar al nivel de Educación primaria.
Finalmente se concluye que se requiere mayor atención en esta área y en los desafíos que
enfrentan los alumnos ante los problemas que pueden existir en la socialización o el buen lenguaje
oral.
Palabras clave: Lenguaje oral, estrategias, competencias comunicativas.
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