Page 6 - ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR QUE ACUDEN AL SERVICIO DE LA USAER.
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Índice



                  I.  Introducción .......................................................................................................................... 8

                    1.1    Presentación del tema ................................................................................................... 8
                    1.2    Justificación ................................................................................................................... 8
                    1.3    Motivaciones .................................................................................................................. 9

                    1.4    Competencia del Perfil de Egreso .............................................................................. 10

                    1.5    Descripción del método (Metodología) ..................................................................... 11
                      Características ..................................................................................................................... 12
                      Funciones o propósitos ....................................................................................................... 12

                      Modelos ................................................................................................................................ 12

                    1.6    Objetivos de la investigación ...................................................................................... 14
                      Objetivo general ................................................................................................................... 14
                      Objetivos específicos ............................................................................................................ 14

                  II. Identificación de la problemática ........................................................................................ 15
                    2.1 Características del contexto ............................................................................................ 15

                    2.2 Descripción de los participantes ..................................................................................... 16
                    2.3 Identificación del problema ............................................................................................ 18

                    2.4 Diagnostico del problema ................................................................................................ 19
                  III. Revisión teórica ................................................................................................................... 19

                    3.1 Lenguaje ........................................................................................................................... 19
                      3.1.1 Lenguaje oral .............................................................................................................. 21

                      3.1.2 Lenguaje oral en educación preescolar ..................................................................... 22
                    3.2 Componentes del lenguaje ............................................................................................... 23

                      3.2.1 Conceptos .................................................................................................................... 23
                      3.2.2 Sintaxis ....................................................................................................................... 24

                      3.2.3 Semiosis ...................................................................................................................... 25
                      3.2.4 Morfología .................................................................................................................. 25

                      3.2.5 Fonología .................................................................................................................... 26
                      3.2.6 Semántica.................................................................................................................... 26

                      3.2.7 Pragmática .................................................................................................................. 27
                    3.3 Trastornos del habla ........................................................................................................ 28



                                                                                                             VI
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