Page 72 - ESTRATEGIAS PARA EL USO DE OPERACIONES BÁSICAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA USAER.

Y con todo lo anterior mencionado puedo decir que este segundo ciclo fue

concluido de manera satisfactoria, a pesar de todos los obstáculos que se presentaron de
los tiempos, días festivos y ensayos para el festejo del Día del Niño, por lo que el método

del OAOA considero que si les sirvió para sus trabajos dentro del aula regular.

V. Conclusiones
Como conclusión a este trabajo de investigación-acción, puedo decir que el haber

trabajado las operaciones básicas por medio del método del OAOA fue algo muy bueno

para la enseñanza-aprendizaje de los alumnos de quinto grado, pues gracias a esto los
estudiantes lograron un avance en cuanto a resolución de problemas de suma, resta,

multiplicación y división. Con base a estos dos ciclos los alumnos comenzaron a aprender
cuales son los pasos a seguir para poder resolver correctamente algunos de los cuatro tipo

de operaciones dichas anteriormente.

A continuación iré mencionando cada uno de los avances que ha tenido los
alumnos a lo largo de estos dos ciclos. Comenzando con el alumno Gadiel el cual tiene

un buen dominio sobre las Unidades, Decenas, Centenas y Unidades de Millar (U, D, C,
UM), puede colocar cantidades de manera ordenada en la Tabla de Valor Posicional

(TVP), respecto a la suma logra realizarlas teniendo un buen dominio de estas aunque
con cantidades que ya son grandes y que no está acostumbrado a manejar presenta un

poco de dificultad, aunque aun así las realiza. Con las restas logra realizarlas y

descompone cantidades con facilidad como requisito para responder la resta
correctamente. En la multiplicación de dos dígitos muestra un dominio pero ocupa seguir

practicando y en la división es necesario seguirla trabajando para un mejor desempeño en
cuanto a la realización correcta de esta.

La alumna Maite presenta un buen dominio de las U, D, C, UM, logra colocar

cantidades en el TVP sin ninguna complicación, en cuanto a la suma se logra a ver que su
dominio es bueno tanto con cantidades pequeñas como grandes, muestra buen desempeño

en cuanto a la resta, demuestra una muy buena habilidad la descomposición de
cantidades, en cuanto a la multiplicación logra realizarlas pero tarda en hacerlas debido a

que es un poco más complejo de resolverse pero de forma guiada lo hace correctamente,
por último en la división presenta más dificultad para hacerlo, por lo que es algo que se

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