Page 55 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS QUE POSIBILITE OPCIONES LABORALES DE ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE.
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El documento  también  menciona  que la   autonomía personal implica  la  capacidad de

                  adaptarse a los cambios y a las situaciones nuevas y desconocidas de aprender de las experiencias


                  y de los errores, en resumen la autonomía personal es esencial para el desarrollo y la realización

                  personal y es un elemento clave para la salud emocional y mental de una personal ,es un tema


                  importante y complejo estas personas enfrentan barreras sociales, culturales y físicas que limitan su

                  capacidad para tomar decisiones y controlar su propia vida.



                         Es importante reconocer que las personas con discapacidad intelectual tienen el derecho a la


                  autonomía y la autodeterminación como cualquier otra persona, La Convención sobre los Derechos

                  de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas reconoce este derecho y afirma que las


                  personas con discapacidad deben tener la libertad de tomar sus propias decisiones y ser apoyadas en

                  su proceso de toma de decisiones.



                         Para  fomentar  la  autonomía  en  las  personas  con  discapacidad  intelectual  se  deben


                  proporcionar apoyos y recursos adecuados para que puedan tomar decisiones informadas y controlar

                  su propia vida. Esto puede incluir la provisión de información accesible, la formación en habilidades

                  de toma de decisiones, el apoyo emocional y la asistencia en la gestión de la vida diaria.


                         Es importante tener en cuenta que cada persona con discapacidad intelectual es única y puede

                  requerir diferentes tipos y niveles de apoyo para alcanzar la autonomía. Por lo tanto, se debe trabajar


                  con cada persona individualmente para determinar qué tipo de apoyo es más útil y efectivo para ella.



                         3.3.3  Desarrollo  de  las  habilidades  adaptativas  con  dirección  hacia  el  ámbito

                  laboral  en alumnado con discapacidad intelectual.



                         En  este  apartado  se  plasma  una  propuesta  para  el  desarrollo  de  las  habilidades


                  adaptativas que pueden posibilitar opciones laborales para una autonomía la cual va dirigido a

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