Page 21 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER.

2.3 Identificación del Problema

Nombre de todos Razón de Datos generales Problemática Observada por el practicante
los niños la
adscritos al RA derivación
a USAER

1 Edain Javier PA 7 años No he tenido la oportunidad de trabajar con el alumno
Hombre
Primer grado

2 Carlos Alonso PA 7 años Dificultad en el proceso de la adquisición de la lectura y escritura.
Hombre Problemas en el lenguaje
Primer grado Atención dispersa
1 hermano menor Omisión de fonemas
Familia nuclear Conductas negativas

3 Diego Francisco PA 6 años Dificultad en el proceso de la adquisición de la lectura y escritura
hombre Atención dispersa
primar grado
una hermana en tercer
grado
familia monoparental

4 Mauricio Jahaziel PA 7 años Dificultad en el proceso de la adquisición de la lectura y escritura,
Hombre dificultad al escribir palabras cortas con las sílabas en estudio.
primer grado
Familia nuclear

5 Emily Leticia PA 6 años Dificultad en el proceso de la adquisición de la lectura y escritura
Mujer Inasistencias frecuentes
Primer grado
1 hermano en tercer
grado
Familia nuclear

6 Aitana Getzamani PA 6 años Dificultad en el proceso de la adquisición de la lectura y escritura
Mujer

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