Page 16 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER.
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II. Identificación de la Problemática
2.1 Características del Contexto
La escuela Humberto Castilla Salas T. M. se ubica en la calle F, S/N, colonia Balcones
de Morelos en una zona de viviendas a un nivel socioeconómico medio. La seguridad de la
escuela es buena, no está vandalizada y no se ven grupos de pandillas a los alrededores de la
zona. La institución cuenta con el servicio de transporte escolar y está cerca de un boulevard
donde se pueden tomar fácilmente algún transporte público o carros de sitio. La institución
está delimitada con bardas de concreto y barandales, tiene dos entradas, una principal y una
en caso de emergencia, también cuenta con un estacionamiento para los directivos y docentes.
La escuela cuenta con seis aulas para las clases las cuales tienen calefacción, un
proyector, computadora e impresora, pizarrón, mesas y sillas para todos los alumnos y un
escritorio; un aula de la USAER, que también cuenta con calefacción, computadora e
impresora, pizarrón, mesas y sillas y un salón que es la dirección de la escuela. También tiene
un aula de medios que cuenta con equipos de computadoras para clases de computación. La
escuela cuenta con baños para niños y baños para niñas, con 4 inodoros y un inodoro para
los maestros en cada baño. También cuenta con un patio cívico donde se llevan a cabo
festivales y actividades recreativas de la escuela y también está diseñado como cancha de
deportes donde se imparten las clases de educación física y una cancha de futbol la cual es
de terracería. La escuela tiene un estanquillo donde se vende comida a los alumnos a la hora
de receso y un área donde hay mesas y bancas para que los alumnos puedan comer su lonche.
La institución cuenta con el director actualmente interino, seis maestras de grupo, un
maestro de educación física, una psicóloga actualmente interina, la maestra especialista de la
USAER y un intendente. En la escuela hay solo un grupo de cada grado de 1° a 6° y asisten
220 alumnos (hombres y mujeres) de los cuales 32 están derivados a la USAER divididos en
10 subgrupos dependiendo su nivel de aprendizaje y la modalidad de trabajo.
2.2 Descripción de los Participantes
Los alumnos con los que se llevara a cabo el Plan de Acción son los siguientes:
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