Page 6 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER.

Índice

I. Introducción ............................................................................................................. 9

1.1 Presentación del Tema ...................................................................................... 9

1.2 Justificación ...................................................................................................... 9

1.3 Motivaciones ................................................................................................... 10

1.4 Competencia del Perfil de Egreso ................................................................... 11

1.4.1 Competencias genéricas ........................................................................... 11

1.4.2 Competencias profesionales .................................................................... 11

1.5 Descripción del Método (Metodología) .......................................................... 12

1.5.1 Concepto de Investigación-Acción .......................................................... 12

1.5.2 Características de la investigación-acción ............................................... 13

1.5.3 Funciones o propósitos de la Investigación–Acción................................ 14

1.5.4 Proceso de la Investigación Acción ......................................................... 14

1.6 Objetivos de la Investigación .......................................................................... 15

II. Identificación de la Problemática ......................................................................... 16

2.1 Características del Contexto ........................................................................... 16

2.2 Descripción de los Participantes ..................................................................... 16

2.3 Identificación del Problema ............................................................................ 20

2.4 Diagnóstico del Problema ............................................................................... 27

III. Revisión Teórica ................................................................................................. 29

3.1 Lectura ............................................................................................................ 29

3.1.1 Fases de la lectura .................................................................................... 29

3.1.2 Proceso para la adquisición de la lectura ................................................. 29

VI