Page 98 - MÉTODO SENSORIAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN ALUMNOS CON TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE.
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- Poner a los docentes en consideración de las Neurociencias en la planificación
e implementación de sus planes de trabajo.
- Orientar a los maestros a trabajar esta Metodología en las clases con el
propósito de facilitar el aprendizaje a los alumnos de mejor manera.
- Trabajar el Método Sensorial en las aulas regulares utilizando los materiales
disponibles y al alcance.
- Llevar a cabo la Estimulación Sensorial desde la Intervención Temprana de
los alumnos.
- Reconsiderar el uso de los materiales en la enseñanza de la Lectoescritura y
ver como se le puede dar un enfoque Multisensorial.
- Buscar contar con la infraestructura necesaria para la implementación de
Programas Sensoriales en las escuelas.
- Guiar a los Padres de Familia a la búsqueda particular o en casa de la
Estimulación Sensorial para favorecer el desarrollo de sus hijos.
- Darle a conocer a los Padres de Familia la importancia de la Neurociencia en
los procesos educativos de sus hijos.
- Implementar un Programa de Actividades Sensoriales que implique diversos
contenidos cómo, por ejemplo: la Aritmética, no solo enfocado a la
Lectoescritura.
