Page 6 - ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

Índice

I. Introducción ............................................................................................................. 8

1.1 Presentación del Tema ...................................................................................... 8

1.2 Justificación ...................................................................................................... 9

1.3 Motivaciones ................................................................................................... 10

1.4 Competencia del Perfil de Egreso ................................................................... 10

1.5 Descripción del Método (Metodología) .......................................................... 11

1.5.1 Concepto de Investigación-Acción .......................................................... 12

1.5.2 Características de la Investigación-Acción .............................................. 13

1.5.3 Modelos de la Investigación-Acción ....................................................... 13

1.5.4 Proceso de Investigación-Acción............................................................. 14

1.6 Objetivos de la Investigación .......................................................................... 15

II. Identificación de la Problemática ......................................................................... 17

2.1 Características del Contexto ........................................................................... 17

2.2 Descripción de los Participantes ..................................................................... 18

2.3 Identificación del Problema ............................................................................ 20

2.4 Diagnóstico del Problema ............................................................................... 24

III. Revisión Teórica ................................................................................................. 30

3.1 Lectura ............................................................................................................ 30

3.1.1 Etapas de la lectura .................................................................................. 30

3.1.3 Estrategias para favorecer la Lectura en los alumnos .............................. 31

3.1.4 Actividades lúdicas como estrategia para la lectura ................................ 32

3.2 Escritura .......................................................................................................... 33

3.2.1 Etapas de la Escritura ............................................................................... 34

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