Page 39 - ESTRATEGIAS QUE FACILITEN EL TRABAJO ESCOLAR EN ALUMNOS CON TEA EN LA PRIMARIA.
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V. Conclusiones
Una vez concluido este proyecto es grato reconocer el impacto que se tuvo, primero
dentro del aula de recursos y también dentro del aula regular porque es solo el primer paso
hacia un camino inclusivo. Este fue un gran año lleno de aprendizajes y de experiencias que
me ayudaron a formarme como docente, aprendí a afrontar problemáticas, y por ende también
a buscar soluciones.
Me doy cuenta de que el tiempo no se detiene y un año es muy poco para lograr un cambio
de magnitudes colosales, además de que el autismo es un reto distinto en cada persona y eso
influye mucho en el progreso de las acciones de mejora demostrando así la importancia de
realizar ajustes a lo planeado, en lo conducente a la planeación, ésta siempre será flexible a
modificaciones y favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Así también, tomando en cuenta los intereses y las necesidades específicas de los alumnos
autistas, resalto que como docente, el aprendizaje nunca termina, es un círculo de infinitos
saberes, los cuales pueden venir desde distintas fuentes sobre todo de los niños, niñas y
adolescentes.
Aprendí que cada alumno autista requiere de estrategias específicas acordes a sus
necesidades, no hay dos personas iguales con el mismo trastorno, y para determinar estas
necesidades y poder proporcionar una respuesta educativa eficaz es necesario partir desde la
atención individualizada, conocer las explicaciones del trastorno e implementar métodos de
aprendizaje basado en principios como la rutina, los reforzamientos, la estructura, la
funcionalidad, el sentido y la motivación.
El maestro deja una huella para la eternidad, nunca puede decir cuando se detiene su
influencia (Henry Adams). Me encuentro en la recta final de mi formación como docente y
en este punto queda grabado en mí el apoyo de todas mis tutoras para poder llegar a donde
estoy ahora. Me llevo para el futuro cada aprendizaje y cada consejo que aportaron para forjar
mi vocación.
Durante este ciclo escolar aprendí muchas cosas, como por ejemplo a ser más creativa,
aprendí que no solo debo tener el conocimiento teórico en mi mente sino también saber como
llevarlo a cabo en el trabajo con los alumnos, fui doctora, limpié narices sangradas, curé
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