Page 9 - AMBIENTES DE APRENDIZAJE INCLUYENTES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE AJUSTES RAZONABLES.

sometida al ciclo reflexivo de Smyth (1991) que consta de cuatro fases las cuales

son: descripción, explicación, confrontación y reconstrucción. A través de estas

fases que responden a preguntas como: ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Quiénes

participaron? ¿Cuáles?, etc., se genera el ciclo de reflexión que permite crear

conciencia de los cambios o posibles mejoras que se pueden hacer en futuras

experiencias docentes. Por lo tanto, en cada evidencia se encuentra una explicación

de cómo es que ese trabajo realizado durante alguno de los semestres del trayecto

académico me permitió ir avanzando de manera favorable dentro de mi trayecto

escolar.

En el apartado de conclusiones se muestran reflexiones personales donde

se resalta la importancia de los cursos que se consideraron para la elaboración de

este portafolio, así como también las fortalezas y áreas de oportunidad que se logró

identificar al momento de su realización, con el fin de seguir fortaleciendo mi perfil

profesional.

Otro apartado en este documento, son las referencias, donde se encuentran

todas las fuentes de consulta utilizadas para realizar, respaldar y justificar este

trabajo. Y por último, el apartado de los anexos, donde se muestran todos los

instrumentos y materiales utilizados.

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