Page 137 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
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Por último, la competencia que considero requiero seguir mejorando refiere a la
colaboración con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y
educativo. Esto ya que, si bien considero que en el último ciclo de intervención me fue posible
establecer una mejor comunicación y por tanto un equipo colaborativo con todos los agentes
educativos que se encuentran laborando en la institución de práctica, creo que esto se frenaba solo
en participación compartiendo experiencias en el trabajo que se realiza con los alumnos en las
diferentes aulas en las que se encuentra durante las jornadas escolares.
Considero que el haber establecido tiempos para la planificación de proyectos innovadores
en donde en el aula regular nos pudieran apoyar para seguir estimulando el logro de los
aprendizajes de los alumnos, se hubiera logrado una experiencia mucho más enriquecedora que
me sirviera para posteriormente tener estas herramientas al momento de ser la docente especialista
en un centro de trabajo.
Por último, resalto que definitivamente no me encuentro en el mismo lugar en el que estaba
al iniciar la redacción de este documento, he logrado incrementar mis habilidades y conocimientos
por medio de la investigación y la experiencia diaria en la práctica docente intensiva, dentro de los
aprendizajes que considero han sido más significativos es la capacidad de reflexionar entorno a la
realización de planes de intervención efectivos en los que se logre dosificar las actividades que
integraron estos planes de intervención, considerando la efectividad de las actividades propuestas.
Aprendí a utilizar instrumentos de evaluación que me brindaran visiones objetivas y claras
de los avances o retrocesos que obtenía al término de cada sesión de intervención, así como
también a realizar las interpretaciones de los resultados que se obtuvieron de estas evaluaciones.
La realización de esta investigación acción me ayudó también, a establecer una mejor
comunicación y por lo tanto un equipo colaborativo en beneficio del desarrollo de aprendizajes de
los alumnos. Y por último un crecimiento profesional a nivel personal brindándome mayor
seguridad y confianza de los aprendizajes que he desarrollado a lo largo de mi formación como
profesional docente.
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