Page 5 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
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Resumen
En el presente informe de prácticas profesionales se presentan las propuestas
pedagógicas implementadas como acciones remediales derivadas de una necesidad presente
en los alumnos del Jardín de niños “Anita del Bosque”, que actualmente cursan el 2do y 3er
grado y que integran el Registro de Atención (RA) de la USAER. Dicha problemática refiere
al desarrollo del lenguaje oral y de forma específica, a la adquisición de una correcta
articulación de fonemas. El objetivo del presente trabajo de investigación acción es fortalecer
la articulación de fonemas utilizando estrategias innovadoras por medio del juego como
estrategia lúdica de aprendizaje. El método utilizado en este trabajo es un enfoque de
investigación acción, ya que requiere recabar la información necesaria por medio de listas de
cotejo, para planificar estrategias de intervención pedagógica que cubran las necesidades
educativas de alumnos que son participantes de este plan de acción y dar una solución a las
problemáticas detectadas. Los participantes fueron nueve alumnos, de los cuales cuatro
cursan el segundo grado y cinco cursan tercer grado de educación preescolar. Los resultados
arrojan que el uso del juego como estrategia lúdica favorece el aprendizaje ya que muestran
efectos positivos en la eliminación de Barreras para el Aprendizaje y la Participación ya que
en esta estrategia se ve inmerso el desarrollo de habilidades socioemocionales, de
socialización entre pares, además del uso de la imaginación y la creatividad. Finalmente se
concluye que es necesario seguir reforzando algunos aspectos en el desarrollo del lenguaje
oral de los alumnos. El juego, debido a las características que presenta tanto de su utilización
como estrategia lúdica, así como también por la edad en la que se encuentran los alumnos
participantes, es el medio idóneo para favorecer el desarrollo de las habilidades lingüísticas
y de forma concreta, el correcto punto y modo de articulación de fonemas.
Palabras claves. Desarrollo del lenguaje oral, articulación de fonemas, juego lúdico,
educación preescolar.
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