Page 9 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.

I. Introducción

1.1 Presentación del Tema

El presente documento, hace referencia al trabajo recepcional, por medio de la
modalidad de titulación de Informe de Prácticas Profesionales de la Licenciatura en Inclusión

Educativa plan de estudios 2018 que oferta la Escuela Normal Regional de Especialización

ubicada en Saltillo, Coahuila, en la cual se ven implícitos los procesos de reflexión y análisis
de la práctica que se lleva a cabo durante la Jornada de Práctica Intensiva que se realiza en

octavo semestre.

El objetivo de la realización de este documento es el valorar mis capacidades y

aprendizajes adquiridos durante mi formación docente, con base en teorías, estrategias,
metodologías, etc. Pues durante la realización de esta modalidad de titulación se lleva a cabo

un análisis de una problemática o dificultad presente en la institución donde realicé la práctica
profesional docente, esto con la finalidad de observar, planificar, elaborar y ejecutar la

propuesta del plan de acción, evaluar y reflexionar respecto a las estrategias, métodos y

acciones implementados, con la finalidad de mejorar y transformar aspectos específicos de
la población que se atiende.

Otra de las características necesarias para la selección de la problemática que se
pretende mejorar, es la capacidad de promover la colaboración con aquellos agentes

educativos quienes se encuentren laborando en la institución que me fue asignada para
cumplir con la práctica intensiva, en donde realicé una observación detallada de las

problemáticas o necesidades que enfrentan los alumnos que integran el Registro de Atención
de la USAER, de manera específica en el área de Pedagogía, para lo cual fue necesario

recabar información utilizando instrumentos diversos, como lo son los cuestionarios a la

docente especialista en pedagogía, la revisión del Registro de Atención del servicio de la
USAER en donde se encuentran registradas los motivos de derivación de los alumnos, esto

me permitió llegar a la selección del tema y la problemática que a continuación describiré.

El tema seleccionado es “Articulación del lenguaje” que tiene relación directa con la

problemática detectada durante los periodos de práctica docente que realicé en el Jardín de
Niños “Anita del Bosque de López” mismo que se encuentra ubicado en la calle Sierra del

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