Page 13 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
P. 13
1.4.2 Competencias Profesionales
Aplica el plan y programas de estudio para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al
pleno desenvolvimiento de las capacidades de todos los alumnos.
De este rasgo de perfil de egreso se desprenden las siguientes competencias:
• Utiliza metodologías pertinentes y actualizadas para promover el aprendizaje en
función de las necesidades educativas de todos los alumnos en los diferentes campos,
áreas y ámbitos que propone el currículum, considerando los contextos y su desarrollo
cognitivo.
• Incorpora los recursos y medios didácticos idóneos para favorecer el aprendizaje de
acuerdo con el conocimiento de los procesos de desarrollo cognitivo y
socioemocional de todos los alumnos.
• Emplea sus habilidades comunicativas y metodológicas para favorecer en los
alumnos la adquisición y uso de diversos lenguajes que apoyen el logro de los
aprendizajes.
A manera de justificación de la elección de las mismas, es preciso decir que, las
competencias genéricas atienden al tipo de conocimientos, disposiciones y actitudes que todo
egresado de las distintas licenciaturas para la formación inicial de docentes, debe desarrollar
a lo largo de su vida; éstas le permiten regularse como un profesional consciente de los
cambios sociales, científicos, tecnológicos y culturales. Por tanto, tienen un carácter
transversal y están explícita e implícitamente integradas a las competencias profesionales,
por lo que se incorporan a los cursos y contenidos curriculares del plan de estudios.
Competencias que considero han sido desarrolladas durante mi formación docente:
• Incorpora los recursos y medios didácticos idóneos para favorecer el aprendizaje de
acuerdo con el conocimiento de los procesos de desarrollo cognitivo y
socioemocional de todos los alumnos.
• Emplea sus habilidades comunicativas y metodológicas para favorecer en los
alumnos la adquisición y uso de diversos lenguajes que apoyen el logro de los
aprendizajes.
13
