Page 7 - Las Actitudes de los Docentes ante las Prácticas Inclusivas
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RESULTADOS
Los datos cualitativos que se obtuvieron en el proceso permiten considerar los resultados
recabados para que se examine pertinentemente el trabajo realizado que permitirá reorientar el
liderazgo directivo en el proceso educativo incluyente que se realiza dentro del centro escolar.
1. ¿De qué manera la actitud del docente influye en el ambiente, conocimiento de estrategias
inclusivas y acciones que implementa en el aula regular?
Las respuestas de los docentes fueron muy concluyentes al destacar que la actitud de ellos
mismos definía el ambiente, el humor, la respuesta que obtendrían por parte de los alumnos para
poder realizar todas las actividades del día, incluso, hubo docentes que destacaron la importancia
de su actitud para poder tener una buena relación docente-alumno a lo largo del ciclo escolar. La
actitud del docente es el parteaguas para definir si hay buena comunicación para el desarrollo de
actividades encaminadas hacia la inclusión.
