Page 25 - DALILA CECE TENORIO MANZANARES
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Esta forma de organización educativa carece de materiales didácticos propios, lo que la limita
con respecto a escuelas de una zona urbana que tienen mayores recursos disponibles.
La jornada escolar inicia a las 8:00 am y termina a las 15:00 pm debido a la contingencia
sanitaria por el COVID- 19, este horario se divide, de tal manera que los alumnos asistan de
forma individual o en binas 2 horas al día, en dicho espacio se abordan los campos
formativos de pensamiento matemático, lenguaje y comunicación, exploración y
comprensión del mundo natural y social, educación socioemocional, así como artes y
educación física. También se realizan asesorías de forma virtual para reforzar los contenidos.
Las instalaciones escolares se encuentran en mal estado, existen tres aulas, dos de ellas
están deshabilitadas, una cuenta con techo de lámina en mal estado, las paredes son de adobe,
la puerta de madera está rota y la hierba en esa parte se encuentra crecida, esto imposibilita el
paso, el salón no cuenta con ventanas ya que en ciclos anteriores fueron robadas, otro de los
salones la única problemática que presenta es que los vidrios de las ventanas se encuentran
quebradas, solo una de las aulas se encuentra habilitada para que los alumnos puedan tener
clase.(Anexo 3)
La institución cuenta con rampas que facilitan el acceso a uno de los salones, sin
embargo, el acceso a los baños no está adecuado de esta manera.
En el preescolar solo se cuenta con el servicio de luz ya que las instalaciones de agua y
drenaje fueron sustraídas por los mismos habitantes. La Asociación Promotora de Educación
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