Page 27 - DAMARIS BETEL GARCIA DOMINGUEZ

3.3. Planeación de la Intervención

Asignatura/ campo Aprendizajes esperados/objetivos/propósitos
de formación
1. Mantiene el lugar de trabajo en condiciones de orden e higiene de acuerdo con los
procedimientos establecidos.
Programa de 2. aplica normas de higiene y seguridad en el equipo, utensilios, herramientas e higiene personal.
capacitación laboral 3. Usa los materiales, herramientas y máquinas adecuadas para elaborar productos u ofrecer
educación especial servicios de acuerdo con sus posibilidades, con el tipo de taller y el equipamiento disponible.
4. elabora un producto siguiendo un plan con ayuda, empleando adecuadamente los materiales,
herramientas, máquinas y técnicas.
5. presenta producto terminado con calidad y la cantidad esperada.
6. comprensión de normas de calidad.
7. Manejar dinero, tiempo y medidas.
8. Interactúa con sus clientes, es amable, muestra respeto y los atiende de manera cordial.
No. Objetivos Actividad Acciones Fecha Recursos
(de la (nombre) Detalladas y en orden consecutivo
investigación)
1. Identificar las ¿qué sé sobre Inicio:
áreas de emprender? Responde a las preguntas de la maestra ¿sabes
oportunidad de qué es emprender? ¿cómo definirías este Marzo de Conexión a
los estudiantes concepto? 2023 internet
respecto al
emprendimiento Escucha el video titulado ‘‘¿qué es emprender? Cuadernos
laboral. ¿qué recursos necesitas?’’.
Computadora
Identifica los principales recursos que se
mencionan en el video.

Investiga en diversas fuentes haciendo uso de su
computadora o celular el concepto de
emprender.

Desarrollo:
En un documento de Word, escribe con sus
propias palabras el concepto de emprender.

Escribe características del concepto con las
ideas principales que identificó en un gráfico de
SmartArt en Word.

Agrega la siguiente información que le dicta la
maestra:

Cierre:

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