Page 44 - ESTEFANIA ALEJANDRA GONZALEZ ORTIZ

boceto de los murales en las paredes e iniciar con la pintura. Los artistas plásticos se

dividieron el trabajo, cada uno apoyo en la realización de uno y en equipo se pintaron para

darles forma, se necesitarán de aproximadamente tres visitas más a la institución para

concluir los murales, por el día de hoy se dejó un buen avance trabajando de 9:00 am a 1:00

pm.

Lunes 8 de marzo de 2021. Se trabajo la clase de sensibilización hacia la discapacidad

visual y se aprovechara el espacio con los alumnos para mostrarles el mural que ya se

encuentra muy avanzado y solamente le hacen falta retoques.

Docente: Niños ¿Recuerdan que la última vez que nos vimos les pedí hacer un mural?

Alumnos: ¡Si!

Docente: Muy bien y también recuerdan que yo les iba a mostrar mi mural, ya lo tengo casi

listo, pero para que no se les olvide el mensaje ¿dónde creen que lo hice?

Alumnos: ¿Dónde maestra?, ¿En una imagen?, ¿En la escuela?

Docente: Si, por ahí alguien lo menciono, lo realice en la escuela para que cuando podamos

volver lo tengan ahí, miren ¡así quedo! Pero, les tengo otra sorpresa, también hice este que es

el alfabeto en LSM y en Braille, lo que vamos a ver el día de hoy, ¿Qué les parece?, ¿Les

gusta?

Alumnos: Si maestra, que bonito

Docente: Que bueno que les gusto, así cuando podamos volver a nuestra escuela vamos a

poder seguir repasando lo que ya conocemos de LSM e interesarse por el Braille.

Con esos comentarios se concluyó el tema de los murales con los alumnos.

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