Page 46 - ESTEFANIA ALEJANDRA GONZALEZ ORTIZ
P. 46
sordos, maestros de todos los niveles educativos que atienden alumnos sordos, intérpretes en
formación, escuelas de intérpretes y la sociedad en general. (Hernández, 2005)
De esta manera el mural se presentó a los docentes de la institución. (anexo 11)
Jueves 25 de marzo de 2021. Se tuvo la rendición de cuentas a los padres de familia que
pertenecen al Registro de Alumnos (RA) que estará a cargo de la docente titular del área de
pedagogía, no tuve participación por asuntos académicos pero la docente titular se encargó de
mostrar a los padres de familia el mural que se realizó dentro de la institución.
Durante el curso básico de LSM se contó con la asistencia de 45 participantes, entre ellos
alumnos de todos los grados, padres de familia, docentes de aula y de la USAER.
La invitación se extendió se extendió desde los grupos de Facebook y WhatsApp donde
se tienen en cada uno un total de 80 padres de familia y se compartió al grupo con docentes
para que reenviaran la invitación a sus grupos y de esta manera que llegara a todos los padres
de familia.
Las actividades recibidas y realizadas por los alumnos fueron aproximadamente 12.
(anexo 12)
Se considera impórtate que los docentes conozcan diversas estrategias de trabajo en
alumnos con discapacidad auditiva como lo es la lengua de señas mexicana para poder
establecer una forma de comunicación con los alumnos de la institución que lo requieran, de
45
