Page 55 - EVELYN MARIAN HERNANDEZ PALOS
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otros, contemplando siempre que se estimulen todos los canales de aprendizaje en cada
intervención. En relación con la pregunta anterior se planteó ¿Cuál es la importancia de aplicar
los canales de aprendizaje para la adquisición de la lectura?, donde los mentores coincidían con
la respuesta anterior con el uso de material didáctico, las respuestas fueron muy similares a la
anterior, pero priorizando que si era muy importante que las actividades fueran diversas.
Consecutivamente el cuestionamiento ¿Por qué cree que es importante seleccionar una
estrategia adecuada en la aplicación del Método Fonético Gestual para alumnos con PA? los
profesores coincidieron que es muy importante seleccionar una estrategia ya que cada uno de los
alumnos aprende de forma diferente de acuerdo a sus canales o estilos de aprendizaje y sus
intereses, por ellos se debe replantear constantemente si la estrategia está funcionando como se
esperaba o se tiene que replantear para que las clases no se vuelvan monótonas.
Subsecuente en la pregunta, ¿Cuál es el material didáctico que utilizaría para aplicar el
Método Fonético Gestual? como se aludió anteriormente los docentes dijeron que utilizan
material didáctico que sea tangible, que pueda recortarse o se interactué con él para que los
alumnos este en movimiento y sea llamativo para ellos como lo es el abecedario móvil,
dispositivos electrónicos, obras, cuentos, etc.
Posterior en la penúltima pregunta ¿Cuál es el beneficio que tiene el Método Fonético
Gestual a diferencia de los métodos tradicionales? los educadores iniciaban comentando que los
métodos tradicionales suelen ser limitativos para los alumnos por la poca flexibilidad que estos
tienen, lo cual es una gran desventaja ya que las generaciones cambian y los alumnos son
diferentes entre sí, entonces se vuelve necesario encontrar un método que pueda dar respuesta a
la diversidad que hay dentro de las aulas.
