Page 67 - EVELYN MARIAN HERNANDEZ PALOS

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Participantes Código Segmento recuperado

Entrevista Método Primero tenemos que ver en qué nivel se
maestra Ana 2 fonético\Aplicación en encuentran los niños, si realmente tienen algún
PA alguna idea o tienen… los niños siempre van a
tener algún aprendizaje, entonces nosotros tenemos
que hacer un diagnóstico para saber si tienen
reconocimiento de letras y tienen una diferencia
entre letras y números. Si los niños solamente lo
hacen por medio de la escritura o si en el momento
en que ellos identifican una imagen más o menos lo
relacionan, por ejemplo, cuando dicen esta es la
Coca Cola o es el gansito o es la galleta y a lo
mejor ahí no, dice galleta, pero ellos identifican que
es una galleta por el empaque y también lo
identifican porque ya han tenido experiencia de
comer, por ejemplo esta galleta, entonces ahí
nosotros nos damos cuenta si el niño está leyendo
las etiquetas o si nada más se va de acuerdo a sus
experiencias, a sus este ideas previas, entonces
siempre es bien importante checar qué
conocimientos tiene el niño Y de ahí partir no partir
de lo que no sabes, si no de lo que el niño sabe, por
ejemplo, si tenemos una niña que es este sorda y
tiene noción de algunas señas, pero propias o
formales de lengua de señas, de ahí partimos, pero
si solamente tiene señal naturales, pues también de
ahí vamos partiendo y vamos haciendo el
implementó de habilidades para que pueda
comunicarse por medio de sus manos.
Entrevista Método Me imagino que, con adecuaciones, guiando a los
maestro Daniel fonético\Aplicación en alumnos mediante la utilización de material
3 PA didáctico o algún tipo de dispositivo.
Entrevista Método Pues por la asociación de elementos de
maestra Aracely fonético\Aplicación en comunicación mediante movimientos, gestos,
4 PA audición que permitan una mayor interacción
Entrevista Método No sé si ese método se pueda utilizar con cualquier
maestra Sarahí fonético\Aplicación en problema de aprendizaje…
5 PA
Entrevista Método Pues yo lo aplicaba en ese entonces de esa manera
maestro Luis 6 fonético\Aplicación en verdad de que establecer contacto visual con el
PA alumno y estar siempre a la vista de las
explicaciones que estaba dando