Page 32 - FERNANDA GUADALUPE GAMEZ MARTINEZ
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idóneas de
lenguaje y
comunicación
en estos?
¿cómo ha
ayudado su
preparación
profesional en
su práctica
docente para
favorecer las
habilidades de
comunicación
en alumnos con
tea?
¿cuáles son las
ventajas y
desventajas que
ha encontrado al
utilizar las
estrategias que
desarrollen el
lenguaje y
comunicación
en alumnos con
tea?
¿qué
expectativas
tiene hacia sus
alumnos con tea
en cuanto a su
desarrollo
significativo de
lenguaje y
comunicación?
¿qué criterios
utiliza para
seleccionar las
estrategias en
lenguaje y
comunicación
en el alumno
con tea?
