Page 44 - ISABEL CRISTINA CASTAÑEDA FUENTES

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¿De qué trató el cuento? Marcadores
¿Qué emociones observaste?
¿Qué fue lo que más aprendiste del
cuento?
Socializa su respuesta con el grupo.

Desarrollo: Realiza la actividad
“tira el dado y resuelve”
Observa el cartel y realiza lo que se
te pide.
Lanza el dado, lee la oración que te
tocó y responde que técnica
utilizarías para regular esa situación
aflictiva.
Observa la actividad que se
presenta en el pizarrón y analiza las
diferentes actividades que puedes
realizar para controlar impulsos
provocados por emociones
aflictivas, escoge la que te ayudaría
a ti, dibújala y colorea en tu
cuaderno.
Socializa por qué la escogió y si
cree que le puede funcionar.

Cierre:
Realiza la actividad “5 pasos para
regular mis emociones”
Pinta tus dedos de diferente color
con ayuda de pinturas, coloca tu
mano en una hoja de maquina y
escribe los 5 pasos para regular tus
emociones con ayuda del cartel
expuesto en el pizarrón.

TAREA: Pegar la hoja donde tú
quieras, para aprenderte los 5 pasos
que puedes utilizar para regular tus
emociones cuando se te presente
alguna situación aflictiva.
Enviar evidencia con fotografía.