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IV. Desarrollo, Reflexión y Evaluación de la Propuesta de Mejora

4.1 Primer Ciclo

4.1.1 Desarrollo

Actividad 1 “La búsqueda del tesoro”
Esta actividad se llevó a cabo en el patio, se inició con una actividad de relajación,

los alumnos atendieron a las indicaciones, se sintieron relajados y se observaron más
centrados en lo que iban a realizar. En equipo los alumnos tuvieron que buscar el mapa del

tesoro y seguir las indicaciones para poder llegar al tesoro, ya que encontraron el mapa se
juntó a los alumnos en vinas para realizar cada actividad, al terminar cada reto los alumnos

mencionaban como se sintieron y que emociones experimentaron durante ese reto, los

alumnos expresaron que se sintieron un poco frustrados, asustados al no saber cómo afrontar
ese problema o reto que estaba en el mapa, pero ya que lo solucionaron, se sintieron felices

y satisfechos por la recompensa del tesoro.

Para la actividad de cierre los alumnos escribieron y/o dibujaron en una hoja de
máquina un procedimiento a seguir para resolver un problema.

Actividad 2 “Frasco de las emociones aflictivas y de bienestar”

La actividad se inició con una lluvia de ideas sobre las emociones aflictivas y de
bienestar, se dio una explicación sobre las emociones para continuar con el ejercicio, los

alumnos estuvieron atentos durante la explicación.

En el pizarrón se expusieron imágenes donde se muestran las emociones
representadas por niños, los alumnos observaron la emoción y escribieron debajo de la

imagen con color rojo los sentimientos que expresan una situación aflictiva y con azul una
de bienestar; al terminar la actividad se socializó sobre lo realizado.

Para la siguiente actividad se llevó a cabo en el patio.
Explicación de la actividad:

• Cada alumno deberá elegir una emoción y representarla con algún elemento de la
naturaleza, por ejemplo, el enojo con una piedra, el amor con una flor, etcétera.

• Una vez que todos hayan elegido un elemento, se reunirán en pequeños equipos

sentándose de modo que cada equipo forme un círculo. Indique a los niños que cada