Page 104 - IVANA SOFIA FERNANDEZ ESPARZA

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retroalimentación de tu cómo te sientes cuando mediante la
para esto. cuando para aquello, etc. retroalimentación.
Categoría = Estrategias
de enseñanza:
Autorrealización
P5 con la motivación diaria, con las actividades y Se trabaja con la EEau
con el apoyo de psicología. motivación diaria, y con
el apoyo de psicología.
Categoría = Estrategias
de enseñanza:
Autorrealización
P6 dependiendo de la discapacidad que presente el El docente trabaja según EEau
alumno, y claro si en base a ello si el alumno la discapacidad del
se desempeña o se desenvuelve muy bien, él alumno, tomando en
puede hacer más cosas y lo podemos integrar a cuenta sus capacidades y
algún trabajo en donde pueda llevar acabo lo que puede hacer.
trabajo de auxiliar, pequeños retos que puede Categoría = Estrategias
llevar acabo, acomodar material o productos, de enseñanza:
empacar. Trabajos sencillos sin duda son de Autorrealización
gran ayuda para ellos.

Pp 15 ¿Cómo perciben los alumnos el entorno en donde viven? Categoría Código
A que se refiere
Segmento Categoría = Estrategias
de enseñanza:
Autorrealización
P1 ese proceso de identificar su domicilio, su Los alumnos conocen su EEau
identidad, están en ese proceso de identificar el domicilio y su identidad.
contexto en el contexto donde se encuentra, Categoría = Estrategias
hablando de seguridad. de enseñanza:
Autorrealización
P2 ellos lo demuestran con sus acciones Los alumnos dan a EEau
conocer su vida con las
acciones que tienen.
Categoría = Estrategias
de enseñanza:
Autorrealización
P3 Ellos reflejan lo que viven en su casa, en su Reflejan lo que viven en EEau
cara, su ropa, cuando taren su material, cuando su casa, con sus
hay violencia,cuando vemos actitudes de ese emociones, sus actitudes
tipo los canalizamos a trabajo social o a y su forma de trabajar.
psicología. Categoría = Estrategias
de enseñanza:
Autorrealización