Page 97 - IVANA SOFIA FERNANDEZ ESPARZA

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P2 si las toman Los alumnos si toman sus EEar
propias decisiones.
Categoría = Estrategias
de enseñanza:
autorregulación
P3 mayor parte siempre pide apoyo a alguien de Los alumnos pueden EEar
confianza. tomar sus propias
decisiones pero buscan
en apoyo de alguien se su
confianza.
Categoría = Estrategias
de enseñanza:
autorregulación
P4 Dependiendo la situación, de que los que Los alumnos pueden EEar
quieran hacer, como la vayan a hacer, con tomar sus decisiones
ayuda de los conocimientos anteriores. según lo que quieran o
vayan a hacer tomando
en cuenta experiencias
previas.
Categoría = Estrategias
de enseñanza:
autorregulación
P5 cuando las cosas son para su bienestar. Los alumnos pueden EEar
tomar sus decisiones
siempre y cuando sean
para su bienestar.
Categoría = Estrategias
de enseñanza:
autorregulación
P6 Sí, totalmente. Sobre todo los de superior y Los alumnos más grades EEar
laboral. de edad pueden tomar sus
propias decisiones.
Categoría = Estrategias
de enseñanza:
autorregulación

Pp 9 ¿Qué actividades implementa para poder desarrollar o Categoría Código
reforzar la toma de decisiones en los alumnos con A que se refiere
discapacidad intelectual? Categoría = Estrategias
de enseñanza:
Segmento
autorregulación
P1 autorregulación y consignas directas hacia el Para trabajar la EEar
desarrollo de las actividades. autorregulación con
consignas directas para el
desarrollo de sus
actividades.