Page 8 - JAZMIN ALEJANDRA CAMARILLO PEÑA
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Análisis y justificación del portafolio de evidencias
Seleccione la modalidad de portafolio porque es una manera de mostrar las experiencias
vividas durante el trayecto académico a lo largo de la Licenciatura en Inclusión Educativa, esta
modalidad implica la representación de evidencias que se rescatan de los cursos pasados, en
donde se desarrollaron métodos de ajustes razonables en las jornadas de observación y práctica
docente, con el propósito de dar a conocer las habilidades que se obtuvieron con estas evidencias
de trabajo.
El portafolio va desarrollando las competencias que se van relacionando con las
experiencias en las practicas docentes y demostrando el avance académico a través del trayecto
formativo de práctica profesional por medio del cual se presentan evidencias de aprendizaje.
Tiene como propósito reconstruir el proceso de aprendizaje del estudiante a partir de un conjunto
de evidencias reflexionadas, analizadas, evaluadas y organizadas según la relevancia, pertinencia
y representatividad respecto a las competencias genéricas, profesionales y especificas
establecidas en el perfil de egreso, con la intención de dar cuenta de su nivel de logro o
desempeño en el ámbito de la profesión docente.
Una de las características del portafolio de evidencias es la identificación, discriminación
y selección de evidencias suscitadas en los distintos momentos y etapas de su formación inicial,
permitirá́ reconstruir un proceso de aprendizaje que dará cuenta de las competencias
profesionales y de los cambios que experimente a lo largo del proceso formativo, sobre todo en
sexto, séptimo y octavo semestres de la licenciatura.
