Page 9 - JAZMIN ALEJANDRA CAMARILLO PEÑA
P. 9
9
Algunos tipos de portafolios que se pueden elaborar bajo la modalidad de titulación son
portafolio de evaluación, de desempeño, como apoyo para la enseñanza y el aprendizaje y el
electrónico.
El tipo de portafolio que se consideró más viable para elaborar en esta ocasión fue el de
apoyo para la enseñanza y el aprendizaje según Klenowski (2005) quien menciona que el uso del
portafolio es un proceso de evaluación formativa, el estudiante administra y recopila el trabajo
del portafolio, en el cual revela pruebas significativas de su aprendizaje y/o de su competencia en
habilidades clave, como la docencia (p. 21).
En este tipo de portafolio se va mostrando el proceso continuo en el dominio de las
competencias docentes de los estudiantes al resolver los problemas de su práctica profesional
(SEP, 2014, p.19). Este proceso se puede enmarcar en distintos periodos de recolección,
selección y presentación de evidencias que muestren ciclos de evolución, no tiene que ser
necesaria mente en el trayecto de toda la licenciatura, se puede hacer el reporte temporal en
distintos momentos de su práctica profesional.
A continuación, se muestra el perfil profesional de la Licenciatura en Inclusión
Educativa.
1.-Identifica las necesidades específicas y las Barreras para el Aprendizaje y la
Participación que enfrenta el alumnado en el marco de la diversidad cultural, en
condición de discapacidad o no, con trastornos del neurodesarrollo, y con aptitudes
sobresalientes para favorecer su desarrollo biológico, cognitivo, físico, psicológico y
socioemocional.
