Page 51 - LEONELA FERNANDA DE LA CRUZ FLORES
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Consciente de mi bienestar, exhalo. [Bienestar]
Después pasan al desarrollo, ahí los alumnos participan en la actividad visón del
futuro, donde el alumno encontrara alrededor del salón tarjetas con las preguntas
siguientes:
1. ¿Qué es lo que más desea tu corazón?
2. ¿Qué te encantaría recibir del mundo para tener
una vida plena, feliz y significativa?
3. ¿En qué tipo de persona te gustaría convertirte
cuando seas adulto?
4. ¿Cómo es el mundo en el que te gustaría vivir
y qué te gustaría hacer para lograrlo?
-Al terminar responde las preguntas al azar.
Para dar cierre responde a las preguntas: ¿Cómo te sentiste al realizar esta
actividad? ¿Alguna vez habías pensado en estas preguntas? y participa en las
respiraciones guiadas donde se busca relajar para ir a sus clases normales.
4.2 Reflexión
En marzo de 2023 se realizaron las intervenciones del plan de intervención según
el plan de acción del tema “Los Ambientes y las Emociones como Barreras para el
Aprendizaje y la Participación Social que Enfrenta el Adolescente de Secundaria”
En lo que corresponde a la estructura lo considero ineficiente, ya que carece de
tiempo para concluir por completo y también de que los alumnos lo practiquen realmente,
mismo que los padres se involucren, situación donde no podemos hacer más de lo que
está en nuestras manos para derribar la barrera, sin embargo, se puede decir que las
herramientas brindadas a lo largo de este tiempo fueron de suma valoración e importancia
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