Page 48 - LEONELA FERNANDA DE LA CRUZ FLORES
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parte baja y como el simple hecho de verlo relaja, bueno la dinámica se explicó en base a
que nuestra mente es como ese bote de brillitos cuando está enojada, y si se observa de
cerca cómo va bajando lentamente puesto en perspectiva real, así se ve nuestra mente
cuando usamos estrategias como la respiración para calmar la mente y el enojo va
pasando poco a poco, en la parte del cierre se vuelve a hacer la meditación en posición de
cuerpo de montaña y se hace una meditación guiada.
En la segunda dinámica en inicio fue igual los alumnos se pusieron en posición de
“cuerpo de montaña” hubo una meditación guiada para relajarlos y en desarrollo
aplicamos el juego de PARA RESPIRA donde al principio se les explicó que esto les
ayudará en momentos difíciles, también se le explicaron lo que significa cada inicial, :
Parar (pausa de 15 segundos), atender las sensaciones en el cuerpo (pausa), respirar
(pausa), atender las sensaciones en el cuerpo (pausa), regresar a caminar (30 segundos).
los alumnos caminaron por alrededor del aula hasta que se detuvieran respiraran, y
volvían a empezar fue así dos veces y continuamos con la siguiente actividad la cual fue
hacer respiraciones y jugar al juego de “si yo fuera un…” en donde los alumnos se
sentaron en la mesa y los iba guiando a completar la frase por ejemplo “si yo fuera una
flor seria…” y la docente completaba con un “girasol” y le pasaba el mando a alguno de
los dos.
Para el cierre participaron en un juego de las estatuas cambiantes donde observan
una imagen de las emociones y en base a ellas cada uno debió de haber participado en
pensar una emoción y hacerla con el cuerpo mientras el otro trata de imaginarla, pero no
fue posible ya que ninguno de los dos pudo desenvolverse por lo que se cambió a una
actividad escrita donde cada uno de los alumnos en una hoja de máquina escribieron o
dibujaron la emoción con el color que ellos imaginaban que era esa emoción, después
realizaron la dinámica de cómo está el clima dentro de ti, responden unas preguntas y
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