Page 32 - LESLI ARACELY MUÑIZ HERNANDEZ
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Este componente lúdico favorece la adquisición de nuevos conocimientos, así como
la dinámica dentro del aula propiciando un ambiente de participación, interactivo un espacio
seguro para que los alumnos puedan aprender de manera significativa.
El aprendizaje cooperativo ha tenido gran repercusión en distintas materias por las
ventajas que conlleva en la actitud del alumnado, en la integración y en la efectividad de la
enseñanza (Pujolàs Maset 2008: 303-304). p. 40
Considerando el aprendizaje cooperativo el cual se puede propiciar por medio de
estrategias pedagógicas basadas en la lúdica podemos obtener como resultado un buen
proceso al enseñar ya que el alumno se verá motivado a ser un participante activo debido al
interés que estas actividades le pueden generar.
3.3. Plan de Acción
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