Page 36 - LESLI ARACELY MUÑIZ HERNANDEZ
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IV. Desarrollo, Reflexión y Evaluación
4.1. Primer ciclo
4.1.1 Desarrollo
En este apartado se da a conocer los efectos que tuvieron las acciones aplicadas por
medio del plan de acción, las cuales fueron aplicadas durante el periodo de la práctica
profesional intensiva. Al inicio del proceso se realizó un diagnóstico que dio como
resultado que los alumnos necesitaban el fortalecer los Dispositivos básicos de Aprendizaje,
por maduración, el contexto en el que se encontraban tanto escolar, familiar y social de
acuerdo con las necesidades detectadas por medio del diagnóstico que se aplicó por medio
de una lista de cotejo, se inició con el plan de intervención con el propósito de fortalecer
estos dispositivos como lo es la memoria, concentración, atención, percepción y la
motivación.
Durante el periodo de aplicación se iniciaba con actividades que involucraban el uso
de estos dispositivos básicos de aprendizaje, como lo son los retos mentales, encontrar
palabras, juegos de atención y posteriormente se trabajaba con los contenidos de lenguaje y
comunicación y pensamiento matemático de los temas dados por la tutora, en donde de
igual manera se trataba de reforzar los dispositivos con actividades lúdicas.
Enseguida se enlistan las actividades y su procedimiento:
-Sopa de nombres: Observa una sopa de letras en un cartel en donde estaban
incluidos los nombres de cada uno de los alumnos, el alumno pasaba al frente e identificaba
su nombre y lo encerraba.
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