Page 20 - MARIANA GALILEA FERRER FLORES

del jardín (tales como kermeses, desfiles o festejos) por la falta de recursos, a principios del

ciclo comenzó a faltar porque no tenía acceso al material que el jardín solicitaba, se habló

con la abuela para permitirle saber la importancia de que la alumna asistiera a pesar de no

contar con el material.

Alexa es una alumna que se integró recientemente al preescolar, tuvo dificultades

para adaptarse y convivir con sus compañeros, a mediados de ciclo tuvo una asistencia más

constante y se pudo notar un cambio en su actitud, se mostraba más segura y adquiría los

contenidos con mayor rapidez y facilidad, a finales del ciclo sus inasistencias volvieron a

aumentar.

Iker es un alumno que asiste por periodos de tiempo y luego tiene inasistencias por

otro periodo de tiempo, es un alumno con la motivación necesaria para aprender, disfruta de

las actividades dentro del aula, por un periodo de tiempo no pudo realizar actividades

físicas ya que tuvo una intervención quirúrgica en su brazo izquierdo, disfruta de la

naturaleza y muestra una actitud tranquila, le gusta participar en clases y busca la

aprobación de las docentes cuando concluye una actividad.

En el caso de Rogelio y Kaleth tienen una actitud dificil dentro del aula, suelen

tener conductas disruptivas por lo que estas mismas les impide adquirir los aprendizajes

esperados, la familia de Kaleth está enterada de la situación y se ha comprometido a seguir

las estrategias establecidas por parte del área de psicología, por lo que en el transcurso del

ciclo se pudo ver un cambio en la actitud de Kaleth dentro del aula, siendo uno de los

alumnos que egresa con un perfil de egreso más completo.

Rogelio es un alumno al que durante la jornada se le cambia de lugar por lo menos

una vez, esto como estrategia que se le propuso a la vocal, es un alumno que asiste con

regularidad, no obstante, suele llegar sin material y sin actividades que se debían realizar o

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