Page 36 - MARIO ANTONIO FLORES GARCIA
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utilizarse en una variedad de contextos, desde la enseñanza en aulas hasta la formación en
el lugar de trabajo y el aprendizaje en línea.
En general, la gamificación educativa tiene como objetivo hacer que el proceso de
aprendizaje sea más interesante, divertido y eficaz al aprovechar el poder de los juegos y la
motivación intrínseca que proporcione.
La gamificación no debe ser confundida con el enfoque de aprendizaje basado en
juegos, ya que este último utiliza juegos como una herramienta para apoyar el aprendizaje,
la asimilación o la evaluación de contenidos, pero no se centra en incorporar dinámicas y
mecanismos propios de los videojuegos. Por lo tanto, jugar, introducir juegos en el aula,
utilizar el aprendizaje basado en juegos y gamificar no son conceptos equivalentes.
Los principios fundamentales de la gamificación son las dinámicas, que son la
estructura subyacente del juego; las mecánicas, que son los procesos que impulsan el
desarrollo del juego; y los componentes, que son los elementos específicos utilizados para
involucrar y motivar a los estudiantes.
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