Page 16 - MELISSA HERNANDEZ MORIN
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Educación especial
Misión
Garantizar una integración inclusiva que elimine las barreras para el aprendizaje de los
alumnos con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad y aptitudes
sobresalientes, para lograr el pleno desarrollo de sus capacidades, permeando una inclusión
educativa y laboral.
Visión
Ser un servicio educativo de calidad, líder en Educación Básica, que responda a la
inclusión educativa de sus alumnos, promoviendo la participación de los agentes educativos
en la construcción de comunidades escolares colaborativas que aseguren buenos niveles de
logro. (Programa para la Inclusión y Equidad Educativa – SEDU www.seducoahuila.gob.mx)
Servicios de educación especial
Son aquellos que brindan atención educativa a las alumnas y los alumnos con y sin
discapacidad, con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos. Forman parte del Sistema
Educativo Nacional (SEN) y se clasifican en tres tipos de servicios que a continuación se
detallarán.
Centro de Atención Múltiple (CAM), servicio escolarizado de educación especial y tiene
la responsabilidad de atender con calidad a los alumnos con discapacidad severa y
múltiple y/o con trastornos generalizados del desarrollo que enfrentan barreras en
los contextos escolar, áulico, social y familiar que limitan el aprendizaje y la participación.
(Pedro Nolasco Vázquez, 2016).
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