Page 44 - NATALIA SARAHI BARRIENTOS ESQUIVEL

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Licenciada en Docente frente a
Maestra 2 1°B
educación Básica grupo

Licenciada en Docente frente a
Maestra 3 2°B
educación básica grupo

Licenciado en Docente frente a
Maestra 4 4°B
educación básica grupo

Licenciada en
Maestra 5 educación Docente especialista Aula USAER
en pedagogía
especial

Licenciada en Docente frente a
Maestra 6 5°B
educación básica grupo

3.4 Descripción y Elaboración de los Instrumentos para la Recolección de los Datos

Se consideró hacer uso del instrumento de entrevista no estructurada, la cual tiene

lugar como un instrumento tradicional en la investigación cualitativa. Asimismo, las autoras

Schettini y Cortazzo (2016) proponen que la finalidad de una entrevista es:

acceder a la perspectiva de los sujetos; comprender sus percepciones y sus

sentimientos; sus acciones y sus motivaciones. Apunta a conocer las creencias, las

opiniones, los significados y las acciones que los sujetos y poblaciones les dan a sus

propias experiencias (p.19)

Conociendo que es un proceso de comunicación efectivo para que las interacciones

funcionen en una investigación cualitativa, se consideran además que se puede manejar en

distintos tipos, sin embargo, se utilizará únicamente el de entrevista estructurada:

Entonces al proponer este instrumento se estima además que en sus características

está el hacer como investigador, significa que se debe de tomar mucha objetividad al

establecer el diálogo, es decir que, se debe de evitar hacer ambigüedad en los